Historische Citygame
Franeker
Direct contact? 0314-741741
Tijdens de Historische Citygame van TB Events gaan leerlingen op ontdekkingstocht door een historische Nederlandse binnenstad. Met behulp van de TB Events-app bezoeken zij bijzondere locaties en voeren ze culturele en educatieve opdrachten uit.
Een leerzaam schooluitje waarin cultuur, geschiedenis, samenwerking en plezier samenkomen!
Wat staat de leerlingen te wachten?
Na een introductie gaan de leerlingen in kleine teams op pad. De TB Events-app begeleidt hen langs historische gebouwen, monumenten en andere cultureel belangrijke locaties.
Onderweg voeren de leerlingen verschillende opdrachten uit:
-
Historische ontdekkingen: onderzoek belangrijke gebeurtenissen uit de geschiedenis van de stad.
-
Vroeger en nu: vergelijk historische afbeeldingen met het huidige straatbeeld en ontdek wat er veranderd is.
-
Architectuur en monumenten: herken bouwstijlen en ontdek waarom bepaalde gebouwen beschermd worden.
-
Cultureel erfgoed: onderzoek de betekenis van monumenten, tradities en historische locaties.
-
Historische mysteries: los opdrachten op door historische informatie te verzamelen en te interpreteren.
De opdrachten worden afgestemd op het onderwijsniveau van de leerlingen.
Culturele en educatieve leerdoelen
De Historische Citygame heeft als doel leerlingen actief kennis te laten maken met geschiedenis, architectuur en cultureel erfgoed.
Na afloop kunnen leerlingen:
-
Belangrijke historische kenmerken van de bezochte stad herkennen en beschrijven.
-
Uitleggen waarom monumenten en historische gebouwen van culturele waarde zijn.
-
Verschillen tussen het historische en huidige stadsbeeld benoemen.
-
Historische informatie uit gebouwen, afbeeldingen en andere bronnen onderzoeken.
-
Verbanden leggen tussen gebeurtenissen uit het verleden en de huidige leefomgeving.
-
Samenwerken en hun bevindingen onderbouwen.
Cultuureducatie buiten het klaslokaal
De Historische Citygame combineert erfgoededucatie met actief en onderzoekend leren. De historische binnenstad vormt het lesmateriaal: leerlingen ontdekken zelf de verhalen achter gebouwen, monumenten en historische gebeurtenissen.
De culturele opdrachten worden ontwikkeld aan de hand van controleerbare historische informatie en relevante erfgoedbronnen. De inhoud en moeilijkheidsgraad worden afgestemd op de doelgroep.
Hierdoor is het programma geschikt als aanvulling op onderwijs over geschiedenis, cultuur en erfgoed.
Voor welke scholen is deze activiteit geschikt?
De Historische Citygame wordt ontwikkeld voor:
-
Vmbo
-
Havo
-
Vwo
-
Mbo
Het programma kan worden afgestemd op de leeftijd, het onderwijsniveau en de leerdoelen van de groep.
Event eigenschappen
- Vanaf 6 personen
- Kleinere groepen mogelijk op aanvraag
- Ongeveer 2 uur
- Vanaf € 9,95 incl. BTW per persoon
- In 1 plaatsen mogelijk Bekijk locaties
Franeker
Franeker is de hoofdplaats van de gemeente Franekeradeel, in de provincie Friesland. De stad telt 12.900 inwoners (2009) en is een van de Friese elf steden. De stad maakt sinds 1 januari 1984 deel uit van de gemeente Franekeradeel.
Franeker zou rond 800 zijn ontstaan als een Karolingisch castellum. De naam zou afkomstig zijn van Froon-acke, ofwel land van de heer/koning de oudste straat van de stad heet nog steeds Froonacker. Van de 11e eeuw tot de 16 eeuw ontwikkelde Franeker zich tot het bestuurlijk centrum van noordelijk Westergo. In de 15e eeuw vestigde hertog Albrecht van Saksen zich in Franeker. Het stadje leek zich tot hoofdstad van Friesland te ontwikkelen, maar werd overvleugeld door Leeuwarden. Het verhaal gaat dat inwoners van Franeker in de Middeleeuwen geprobeerd hebben een kerkklok te stelen uit Harlingen. Sindsdien worden de Franekers klokkendieven genoemd. Toen de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden in opstand kwam tegen Spanje, koos Franeker al vroeg de zijde van Willem van Oranje. Franeker werd hiervoor in 1585 beloond met een universiteit, de universiteit van Franeker, op de Universiteit van Leiden na de oudste van Nederland. Er werden vier redenen aangevoerd: het was goedkoper dan studeren in Leiden, de ouders konden beter op het gedrag van hun kinderen letten, het was goed voor de ontwikkeling van de bevolking en het geld dat de studenten zouden uitgeven bleef binnen de provincie. Aan deze Franeker Academie, geschonken door de Friese stadhouder Willem Lodewijk van Nassau en geopend op 29 juli 1585, kon men theologie, rechten, medicijnen, klassieke talen, wijsbegeerte en wis- en natuurkunde studeren. Een van de studenten was prins Willem IV.